Aktivity spojené s Medzinárodným dňom školských knižníc sa na Základnej škole v Skačanoch konali 27.10.2025 v priestoroch školskej knižnice, odborných učební i jednotlivých tried. Naša školská knižnica i celá škola sa tak premenila na miesto plné spomienok na nášho národného hrdinu – Ľudovíta Štúra. V jeho stopách sa žiaci prvého aj druhého stupňa zoznamovali s jeho detstvom, štúdiami, prácou učiteľa, jazykovedca, novinára, politika i revolucionára.
Žiaci na 1. stupni skutočne pátrali po stopách Ľudovíta Štúra. Začali na ranných kruhoch, ktoré boli venované základným informáciám o Ľudovítovi Štúrovi – prostredníctvom prezentácií s dôrazom na dátum narodenia Ľudovíta Štúra - 28. október 1815, s prepojením na vznik Československej republiky v roku 1918. Hľadanie ďalších poznatkov prebiehal na chodbách 1. stupňa so zavŕšením v školskej knižnici. Svoje kľúčové informácie si starostlivo zapisovali do myšlienkovej mapy. Pre každú skupinu detí boli kľúčové informácie rozličné.
Prváci skladali puzzle s podobizňou Ľudovíta Štúra, vytlieskavali slová, používali sluchovú analýzu na prvé a posledné písmeno v názve slov, krúžkovali písmená, ktoré v slovách poznali.
Ostatné deti sa zatiaľ venovali osemsmerovke - vyhľadávali slová spojené so životom a dielom Ľudovíta Štúra.
V aktivite slepá mapa vyhľadávali na mape mestá, v ktorých sa Ľudovít Štúr v priebehu svojho krátkeho avšak mimoriadne plodného života ocitol – Bratislava, Uhrovec, Modra, Zvolen, Praha, Ráb (dnešný Gyor), Viedeň, Halle.
Svoje novonadobudnuté poznatky si následne mohli overiť prostredníctvom aplikácie worldwall a nakoniec si všetky deti jednotlivých tried (okrem žiakov 1. ročníka) zasúťažili v kvíze cez aplikáciu classwise.
Žiaci s najväčším počtom bodov:
2. ročník: Karolína Blaháková, Terézia Fuková a Kristína Mravcová
3. ročník: Jaroslav Jankeje, Jasmina Blaney, Nina Vrlíková a Linda Kováčiková
4. ročník: Timea Pučeková, Nina Kližanová, Adam Krajčo a Eliáš Humaj.
Žiaci druhého stupňa spoznávali život Ľudovíta Štúra prostredníctvom interaktívnej platformy genially, ktorá pomáha vytvárať atraktívne učebné prezentácie (odkaz: https://view.genially.com/68fccf699e106ab6d684d378/interactive-content-udovit-stur). Ako malá pomôcka na zapamätanie si dôležitých informácií deťom poslúžila myšlienková mapa vytvorená pomocou programu canva. Aby novonadobudnuté vedomosti žiakov nevyšli nazmar, čakal ich v závere tejto aktivity kvíz so sladkou odmenou.
Žiačky deviateho ročníka využili svoju kreativitu a pre školu vytvorili nástenku, ktorá mapuje hlavné udalosti zo života Ľudovíta Štúra. Túto nástenku umiestnili do vstupnej chodby a vytvorili tak dôstojné pietne miesto, pri ktorom sa určite pristaví každý návštevník školy. Súčasťou nástenky je i maľovaný obraz Ľudovíta Štúra, ktorý vytvorili žiačky šiesteho ročníka na hodinách výtvarnej výchovy, pričom každá žiačka maľovala jeho jednu časť. Spojením týchto častí vznikol originálny obraz, ktorý nikde inde nenájdete. Súčasťou pietneho miesta je aj 3D obraz žiačok siedmeho ročníka, ktoré Ľudovíta Štúra vytvárali na hodinách techniky prostredníctvom kokosu, strukovín a rasce. Opäť vznikol originálny obraz, ktorý dokazuje, aké máme šikovné a kreatívne žiačky.
Chlapci z IX.A v úlohe štúrovcov premenili našu školskú knižnicu na hrad Devín a pri vatre ako symbole boja za česť, slobodu slovenského národa, prisahali verne slúžiť vlasti a na znak hrdosti prijali slovanské mená.
Na geografii sa žiaci druhého stupňa sústredili na podporu orientácie na mape a čitateľskej gramotnosti. Žiaci mali k dispozícii krátky text zameraný na významné udalosti a miesta spojené s menom Ľudovíta Štúra. Tieto miesta žiaci potom hľadali a vyznačovali do slepej mapy Slovenska, pričom vytvorili turistickú mapu Po stopách Ľudovíta Štúra.
Veľmi dôležitú úlohu zohrali aj naši siedmaci. Vytvorili náučné video o živote a diele Ľudovíta Štúra, ktoré určite využijeme v budúcnosti ako výučbový materiál. Môžete si ho pozrieť na nasledujúcom odkaze: https://www.youtube.com/watch?v=Pz_mMgX-ktM
Najkrajšie prekvapenie si pre deti pripravila pani riaditeľka, keď tento deň vyhlásila ako deň bez ypsilonu. Písanie diktátov i slohov sa vždy deťom zdalo ťažké. Ale dnes si to užili. Nemuseli totiž rozmýšľať, aké i napísať.